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大学毕业后,梁江波先后在中国盲文出版社、北京市心目助残基金会等单位工作。闲暇之余,他一直通过各种方式向世界伸手探索,尝试许多“不可能”:喜欢乐器,他就去学笛子;喜欢朗诵,他就考了普通话等级证书;上班搭乘地铁、公交有挑战,他就把通勤当作通关游戏去化解;为了锻炼沟通能力,他去黑暗餐厅当服务员。慢慢地,他越来越能自由、独立地掌控自己的生活。

🥡(撰稿:毛宁欢)

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    • 杜浩时➣LV2六年级
      2楼
      感受科技创新 助力融合发展(两岸脉动)⛊
      2024/07/02   来自忻州
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    • ⚩姜睿秀LV7大学四年级
      3楼
      海南省拟任干部人选公告💾
      2024/07/02   来自秦皇岛
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    • 别岩中🏂LV0幼儿园
      4楼
      支振锋:锻造人工智能创新优势☶
      2024/07/02   来自佳木斯
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    • 姬先宜LV5大学三年级
      5楼
      中青网评:正能量激昂澎湃新时代向上向前🍅
      2024/07/02   来自扬州
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    • 元晴琳✪⛆LV3大学三年级
      6楼
      运河畔,上一堂“流动”的思政课(解码·思政课怎么上)☘
      2024/07/02   来自开平
      1回复
    • 金紫琰LV4大学四年级
      7楼
      世界经济论坛发布十大新兴技术:科研人工智能、弹性热量材料上榜🚰
      2024/07/02   来自黔南
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