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大学毕业后,梁江波先后在中国盲文出版社、北京市心目助残基金会等单位工作。闲暇之余,他一直通过各种方式向世界伸手探索,尝试许多“不可能”:喜欢乐器,他就去学笛子;喜欢朗诵,他就考了普通话等级证书;上班搭乘地铁、公交有挑战,他就把通勤当作通关游戏去化解;为了锻炼沟通能力,他去黑暗餐厅当服务员。慢慢地,他越来越能自由、独立地掌控自己的生活。

♺(撰稿:黄澜茗)

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    • 澹台邦翰🚦LV9六年级
      2楼
      人民网“人民投诉”发布6月消费维权数据报告🌫
      2024/07/02   来自平度
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    • 🚵单于剑胜LV2大学四年级
      3楼
      这个水运大省,为何还要修运河?🏊
      2024/07/02   来自奎屯
      2回复
    • 常树杰⚗LV3幼儿园
      4楼
      “卡脖子技术”背后的“企业能力”和“市场”(下)🔐
      2024/07/02   来自奉化
      0回复
    • 柏浩剑LV4大学三年级
      5楼
      以理论主动把握历史主动⛹
      2024/07/02   来自古包头
      9回复
    • 晏彩骅🏟🤭LV4大学三年级
      6楼
      武警北京总队举行军人军属法律援助工作站集体揭牌仪式⏫
      2024/07/02   来自驻马店
      1回复
    • 蔡萱凡LV1大学四年级
      7楼
      接地气、特色足,各地党史学习教育走“新”更走心⚁
      2024/07/02   来自蚌埠
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